Cartes à tâches : Additions et soustractions

Du fait que ma cocotte a besoin de mettre en pratique régulièrement certaines notions, je cherchais une façon originale et amusante de lui faire pratiquer ces notions afin que ses apprentissages soient 

bien ancrés, car elle oublie rapidement. 

Depuis un moment, je vois ces cartes un peu partout et j'aime bien l'idée. Elles sont faciles d'utilisation, ne demandent pas trop de préparation et peuvent être présentées pour beaucoup de notions. 

De plus, l'enfant a la possibilité d'utiliser les codes QR afin de vérifier lui-même ses réponses.

Voici donc mes premières cartes à tâches, celles-ci portent sur les additions et les soustractions. 

J'ai fait une version avec codes QR et aussi une version sans les codes QR :)

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 Pour le rangement des cartes, je glisse simplement les feuilles dans des pochettes de plastique que je place ensuite dans un cartable à anneaux. Et je fais suivre chaque série par la feuille réponse.

  Le fait d'utiliser la tablette et de "scanner" le code-barre (Code QR) a tout de suite charmé ma pitchounette.

Les cellules animales et végétales

Notre dernière étude en science portait sur la cellule animale et végétale.

Un sujet que je n'avais pas encore abordé avec Gabriel. Je me disais que lorsque nous toucherions ce sujet, je tenterais d'y ajouter plusieurs notions une à la suite de l'autre afin de faire une étude assez complète. Bien entendu, certaines de celles-ci seront revues et de nouvelles notions seront ajoutées au courant des semaines à venir, particulièrement lorsque nous aborderons la reproduction.

Je partage avec vous les grandes étapes du déroulement de ce segment avec mon grand ainsi que plusieurs liens qui nous ont servis tout au long de cette étude.

Dans un premier temps, nous avons vu qu'il existe 2 principaux types de cellules (les procaryotes et les eucaryotes) ainsi que ce qui les différencie l'une de l'autre.

Notre étude se limitera aux cellules animales et végétales qui sont de types eucaryotes.

→ Différenciation cellulaire (Brain POP) 

→  Affiche pour comparer les procaryotes et les eucaryotes. (source)

→ Tableau comparatif

Ensuite, nous avons étudié la structure des cellules et déterminé le rôle de ses constituants.

Gabriel a conçu une affiche afin de représenter les cellules. 

Il a également produit un questionnaire interactif qu'il devait me présenter sur Open Office (PowerPoint).
(je l'ai aidé pour la portion interactive)

Pour télécharger le questionnaire interactif, cliquez sur l'image ci-dessous.
 

La cellule animale et la cellule végétale :
 
Informations sur les cellules
→ La cellule animale
→ La cellule végétale
 
 Animations Flash / interactives / vidéos
→ Vidéo explicatif sur la différenciation cellulaire (Brain POP ♥)
→ Les principaux organites de la cellule animale  (biologieenflash.net)
→ Les principaux organites de la cellule végétale (biologieenflash.net)
→ La cellule en 3D (logiciel téléchargeable gratuitement).
     Observer les différentes structures des cellules en 3D
→ Comparer la cellule animale et la cellule végétale (animation Flash)
→ Vidéo explicatif  de la cellule animale (composition de la cellule et rôle des organites qui la compose)
 
Exercices / Quiz
→ Quiz interactif sur les organites de la cellule animale
→ Quiz interactif sur les organites de la cellule végétale
→ Quiz interactif sur les parties et fonctions des cellules
→ Mots croisés en ligne (possibilité d'imprimer la grille)

À défaut d'avoir un bon microscope à la maison, j'ai trouvé un lien avec des images de cellules tel que nous pourrions les observer au microscope.

Ici → Cellules au microscope

Les échanges cellulaires :

Le transport actif et passif:
→ Vidéo explicatif sur le transport passif
→ Vidéo explicatif sur le transport actif


La diffusion et l'osmose
→ Fiche explicative
→ Définition et explication (Allo prof)
→ PowerPoint sur l'osmose et la diffusion (source)
→ Vidéo explicatif sur la diffusion (Brain POP)

 Voici quelques expériences qui permettent de bien comprendre les concepts de
la diffusion et de l’osmose.

→ Observer des échanges d'eau (osmose)

→ L'expérience de l'oeuf qui rebondit (osmose)

Pour voir de plus près, cliquez sur l'image

 J'avoue que l'image de l'oeuf gonflé (5) n'est pas très représentative, mais lorsque nous avons percé la membrane, un petit jeu d'eau est effectivement sorti ... l'eau avait réellement traversé la membrane. 

Nous pouvons donc en conclure que l'expérience fut un succès ;)

→ Encre dans le verre d'eau (diffusion)

→ Céleri et fleurs colorés (établir un lien avec l'osmose et la diffusion)

Cliquer sur l'image pour lire l'article complet de cette expérience

Cliquer sur l'image pour lire l'article complet de cette expérience

La photosynthèse et la respiration cellulaire 

→ Explications (Allo Prof)

→ Les intrants et les extrants cellulaires (source de la fiche: Collège Bourget)

→ Animation sur la photosynthèse

→ Animation sur la respiration cellulaire

→ Vidéo explicatif de la photosynthèse

→ Vidéo explicatif de la respiration cellulaire

La division cellulaire :

La mitose

→ Explications des différentes phases de la mitose

→ Explications avec images

→ Replacer dans l'ordre les phases de la mitose (en ligne)

→ Animation flash des différentes étapes de la mitose

→ Animation flash des différentes étapes

→ Vidéo explicatif (Brain POP)

→ Quiz interactif afin de vérifier les connaissances sur les différentes phases de la mitose

→ Quiz interactif sur la mitose

→ Galerie de photos présentant des images au microscope des différentes phases de la mitose dans des racines d'oignon.

La méiose

→ Explications de la méiose

→ Quiz interactif sur la méiose

→ Animation flash sur les étapes de la méiose

→ Animation flash/comparaison de la méiose vs la mitose

Et voilà, surtout si vous avez un super lien à partager, n'hésitez pas à me le mentionner afin que je l'ajoute ;)

Sur ce site, vous trouverez 2 exercices de révisions concernant les cellules. En fait, ce sont les corrigés que nous y retrouvons, mais comme ce sont des documents sous format Words, il est possible d'effacer les réponses en rouge (ce que j'ai fait) avant d'imprimer les exercices. 

Je ne mets pas les fichiers modifiés ici, car à la base, ils n'ont pas été partagés par l'auteure. 

J'ai aussi permis à Gabriel de visionner les Power Points disponibles sur le site pendant les exercices de révisions afin qu'il trouve ses réponses.

.: Petites maisons en pain d'épice :.

Coucou ! Ça fait longtemps que je ne suis pas passée par ici...ça fait du bien d'y revenir !!
Je voulais vous présenter notre dernière activité en lien avec Noël.
Et aussi, je profite également de ce billet, pour vous souhaiter de très joyeuses
fêtes et une super belle année 2014 !!

Alors, tel que mentionné plus tôt, voici notre dernier brico :

Des maisonnettes à accrocher dans le sapin. 

Voici le déroulement en image:

*Préparer la pâte (voir recette plus bas) et ensuite découper les formes à l'aide 

d'un emporte-pièce. Comme nous n'avions pas d'emporte-pièce en forme de 

maison, j'ai utilisé un gabarit fait « maison ».

Pour la cuisson, j'ai laissé au four plus longtemps que ce que la recette nous indiquait. 

Comme les biscuits n'étaient pas destinés à la consommation, mais plutôt à accrocher au sapin, je voulais m'assurer que les biscuits ne soient pas tendres, mais bien robustes.

N'oubliez pas de percer les ouvertures avant de mettre le tout au four ;)

Une fois les biscuits refroidis...on décore !!

Sources:

*La recette de pain d'épice → Ricardo

* La recette pour la glace royale → La Distasio

.: Un Bingo pour les voyages en voiture :.

J'ai déniché l'idée sur Pinterest et je trouvais que c'était un excellent moyen d'occuper les enfants pendant un long trajet en voiture. 

Comme nous prévoyons voyager cet été, j'ai repris l'idée en y ajoutant les images de mon choix ainsi qu'en inscrivant une courte description de l'image en français.
J'ai également ajouté une carte affichant toutes les images du jeu, celle-ci servira de fiche afin de vérifier les résultats des enfants, ou encore, ils pourront unir leurs efforts et jouer en équipe afin de trouver tous les éléments compris sur cette dernière.

Je vais utiliser les porte-notes (j'ai trouvé les miens dans un magasin du $) munis d'une pince comme soutien rigide dans la voiture, il leur suffira d'installer la carte sous la pince.

Les enfants utiliseront un crayon à encre non permanente pour cocher les éléments trouvés.